競思教育是采用科學(xué)腦電生物反饋技術(shù)進行注意力訓(xùn)練的專業(yè)教育機構(gòu)。競思教育在引進腦電生物反饋技術(shù)（NEUROFEEDBACK）的同時，還引進各國青少年家長都在熱捧的教育理念，致力于青少年的注意力訓(xùn)練，經(jīng)統(tǒng)計，競思注意力訓(xùn)練成效頻頻被贊。競思以專業(yè)的科學(xué)技術(shù)、龐大的團隊、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽深受家長和學(xué)員的好評。
經(jīng)常聽到很多媽媽抱怨說，自己的孩子一刻都閑不下來，喊也不聽，帶娃廢掉半條命。上幼兒園后，上課坐不住，扭來扭去，還喜歡說話，東張西望的。
孩子好動，很容易就貼上多動的標(biāo)簽。其實幼兒普遍都是好動的，他們的專注時間都不長，如果三歲以上能維持10分鐘左右的專注力，都是正常的。
當(dāng)然孩子專注力不但受年齡的影響，也有個性差異、所處環(huán)境和教養(yǎng)方式的原因。
當(dāng)孩子專心致志的玩的時候，父母在旁邊評頭論足，指指點點，或者時不時喊孩子。經(jīng)常這樣就破壞了孩子在玩耍中養(yǎng)成的專注力。
蒙特梭利有句名言：除非你被孩子邀請，否則永遠不要去打擾孩子。當(dāng)孩子專心致志做某件事情的時候千萬不要打擾他們。
孩子玩的時候，把各式各樣的玩具讓孩子玩自己看。因為幼兒專注力不高，所以通常是不斷的變換玩具，久而久之容易形成浮躁和注意力渙散的習(xí)慣。
幼兒喜歡反復(fù)玩同一游戲，聽同一個故事，看同一個動畫片。有些父母不了理解孩子這種行為，就去不耐煩或者替孩子另選了一個。
其實幼兒記憶力有限，他們通過這種重復(fù)的方式在熟悉他們感興趣的事物。
除了上述避免的方式，其實孩子專注力是可以培養(yǎng)的！一般來說，3歲幼兒能集中做事5分鐘左右，而在游戲的狀態(tài)下，注意力可達20分鐘。所以，游戲是培養(yǎng)孩子專注力的好方式。
給寶寶講故事前，事先說好故事講完之后會提出問題讓他回答，開始時可以在講故事之前就把要提問的問題告訴他。
寶寶回答合適就要及時給寶寶鼓勵和肯定。這樣可以促使孩子全神貫注的把注意力放在整個故事上。
可以給寶寶看一些水果圖片、動物圖片、卡通人物圖片等，讓寶寶分別說出里面有什么東西，有幾個人，他們每個人都在干什么。
或者讓寶寶觀察水果圖片中有哪幾種水果，分別叫什么名字，是什么顏色等等。讓孩子觀察的東西需要經(jīng)常變換，不然孩子可能會喪失興趣。
比如連線游戲，可以鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。對低齡兒童，十分有用。因為它需要孩子集中注意力，用眼睛全程追蹤線條的走向，以便無誤地連接起始點。
在訓(xùn)練的初始階段，可選擇線條根數(shù)少的連線圖，隨著注意力的提升，可增加線條根數(shù)。
也有很多聽覺和動作協(xié)調(diào)能力的游戲，比如將植物和動物放在一起，要求孩子聽到植物類詞語舉左手，聽到動物類詞語踢左腳。
這樣的訓(xùn)練不僅能集中孩子注意力，也能培養(yǎng)孩子的詞語敏感性。而隨著訓(xùn)練的深入，家長也可選擇更為相近的詞語進行注意力訓(xùn)練。
需要注意的是，這種訓(xùn)練要讓孩子感覺是你跟他一起在玩耍游戲，訓(xùn)練的時間，根據(jù)孩子實際的專注時間為準(zhǔn)，通常在15分鐘左右。
超過孩子專注的時間，孩子就容易失去興趣。所以可以玩一段時間稍休息一下再接著玩，保持孩子的興趣才會起作用。
其實孩子日常的玩樂就有很多可以鍛煉孩子的協(xié)調(diào)能力，比如跳繩、旱冰、接拋球、飛盤、拼圖、積木、涂色等。孩子喜歡玩的旋轉(zhuǎn)游戲，大人瞧著頭暈，其實可以鍛煉孩子的平衡能力。
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