(1)取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)五級(jí)／初級(jí)工證書（技能等級(jí)證書）后，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作4年（含）以上。
(3)取得技工學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書（含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）；或取得經(jīng)評(píng)估論證、以中級(jí)技能為培養(yǎng)目標(biāo)的中等及以上職業(yè)學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書（含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）。
消防設(shè)施操作員三維實(shí)操平臺(tái)，0元用
針對(duì)難以理解的實(shí)操知識(shí)，用三維立體模型和系統(tǒng)模擬動(dòng)畫實(shí)景還原實(shí)操系統(tǒng)，學(xué)員可上手操作演練，幫助學(xué)員理解實(shí)操，降低學(xué)習(xí)理解難度。
設(shè)備實(shí)操演練，借助消防設(shè)施操作3D軟件，將實(shí)操考試知識(shí)點(diǎn)演練講解，幫助學(xué)員在理解設(shè)備操作原理的基礎(chǔ)上掌握實(shí)操考點(diǎn)。
理論仿真?？迹ㄟ^?？荚嚲碜寣W(xué)員對(duì)自身理論知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，并通過對(duì)試卷的剖析講解，幫助學(xué)員掌握答題方法和技巧。
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