新東方南京雅思暑期輔導(dǎo)班靠譜不-南京新東方雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)習(xí)目標(biāo)選擇適合自己的班級進(jìn)行學(xué)習(xí)，好的課程配合學(xué)員的努力，相信學(xué)習(xí)效果一定翻倍!
雅思閱讀的單詞量很大，所以考生需要掌握的詞匯必須要多，但死記硬背詞匯是沒有用的，你需要掌握分類，用不同的記憶技巧去對待它們。
個類型，就是大家較不陌生的專業(yè)名詞。
因?yàn)檠潘奸喿x的范圍層出不窮，所以它們的栗子也舉不勝數(shù)。比如化學(xué)領(lǐng)域有離子HYDRONIUM，正離子CATION，負(fù)離子ANION，還有它們的統(tǒng)稱POSITIVE AND NEGATIVE ION，中文意思接近但英文表達(dá)差別眾多。雖然放在中文里我們能秒個大概，但是不掌握它們在雅思文章里碰到可就頭大了。大家可以結(jié)合小站雅思上的分類整理，對它們有所了解，至少不能裸考。
第二個類型，肯定是除了上述專業(yè)名詞以外的詞語，但是它們可以是動詞、形容詞、名詞、副詞等等眾多形式，用非專業(yè)名詞來指代它們顯然太過寬泛。
所以第二個分類是高頻詞匯，它們的難度和長度肯定不如專業(yè)名詞那么猛，但是個數(shù)更多，出現(xiàn)的可能性也更高。大家可以參考雅思高頻單詞書來背誦，或者及時整理自己做過的文章，把一部分生詞挑出來加以背誦。高頻詞匯對提分較為有效，但規(guī)律卻不如專業(yè)詞匯那樣固定而好找；所以大家在準(zhǔn)備它們時應(yīng)該抱有“寧可錯背十個，不能漏掉一個”的覺悟。
較后一個類型的單詞，是你在詞匯書里或字典里常常忽略的“熟詞僻義”。
它們在某篇閱讀中的解釋往往要結(jié)合地道的語法，或者原文中的上下文，所以變化之大讓你難以預(yù)料。比如這句：HE DRIVES AN EXPRESS TO DELIVER PASSENGERS.如果EXPRESS按照常用意“表達(dá)”來翻譯，那么這句話的語法是不通的。
其實(shí)大家也能猜出或記得，EXPRESS還有快車的意思，而且它出現(xiàn)的位置正好是賓語部分，這種情況下意思只能是后者了。大家在背單詞的時候應(yīng)該盡量多幾個理解，不要只看一兩個中文解釋；如果發(fā)現(xiàn)考場上一個單詞的意思說不通，那么就考慮它在語境中有其他解釋的可能吧。
理清了這三類單詞的關(guān)系，你就能搞懂雅思閱讀的難度了：要讀懂一段話可不能光靠逐字逐句的翻譯，還得看得懂復(fù)雜的專有名詞和巧妙的詞義變化。但是當(dāng)你掌握了這些識別方法后，一定能慢慢融會貫通，化繁為簡地讀懂雅思閱讀中的那些復(fù)雜文字。
課程簡介：雅思直通車課程使用新東方引進(jìn)的劍橋教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)員的測評、學(xué)習(xí)、練習(xí)、?？嫉拳h(huán)節(jié)進(jìn)行全方位管理，科學(xué)安排教學(xué)進(jìn)度，使學(xué)員通過對雅思考試包含的各知識點(diǎn)及語言技能進(jìn)行全面學(xué)習(xí)。
適用學(xué)員：“目標(biāo)分?jǐn)?shù)為雅思7分或7.5分的學(xué)員學(xué)員入學(xué)時應(yīng)具有相當(dāng)于雅思6.5分左右的語言水平學(xué)員可通過入學(xué)測評確定當(dāng)前適合級別”
學(xué)習(xí)目標(biāo)：“完成雅思直通車課程后，學(xué)員能夠了解雅思考試的考試形式及考試流程學(xué)員能夠在語音、詞匯、語法等方面達(dá)到雅思考試7.5分水平的要求學(xué)員能夠在聽力、閱讀兩個科目上熟練掌握各考點(diǎn)所要求的語言技能，并達(dá)到雅思7.5分要求的正確率學(xué)員能夠在寫作、口語兩個科目上使用基本語言材料進(jìn)行口頭和書面表達(dá)，并滿足雅思7.5分對語言輸出的要求”
（MS）課程使用新東方與劍橋雅思合作專為考生定制雅思教材MINDSET FOR IELTS LEVEL3。教材每個單元圍繞一個雅思?？荚掝}展開，聽說讀寫，語法詞匯各個專項(xiàng)訓(xùn)練貫穿其中相輔相成，全面覆蓋目標(biāo)7.5分需要掌握的語言技能及考試技巧。同時課程后段配備雅思真題講練階段，確保學(xué)員語言能力與應(yīng)試能力雙提升。
課程特色：6-8人班容的小班教學(xué)，以學(xué)生為中心的課堂。全程由一到兩位獲得培訓(xùn)認(rèn)證的教師教授教材內(nèi)容及相應(yīng)練習(xí)課程，再加入至少1-2周的雅思真題演練階段課程。同時，該課程還配有專業(yè)入班測試、階段性測試以及定期課堂反饋服務(wù)，雙重提員的英語語言技能與考試能力，更好地幫助學(xué)員獲得理想分?jǐn)?shù)，線下課堂學(xué)習(xí)與線上練習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)更。
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