漳州康語針對自閉癥兒童設置了STAR課程，STAR課程基于40年自閉癥研究，運用ABA、PRT、FR靈活教學，讓孩子的學前概念、日常生活能力、接受性語言、自發(fā)性語言、表達性語言、社會游戲技巧六大領域的能力得到進步;同時按照個性化教育計劃(IEP)標準記錄孩子的進步，提高自閉癥孩子在公立學校的學習能力和體驗技能。
舌尖音，舌尖頂住上牙床，讓氣流從鼻孔出來。
呂蘭娘給李南梁拿來又甜又粘又涼的涼年糕
李南梁又給呂蘭娘拿來蓮子、栗子、和糯米
讓呂蘭娘再給她做這又甜又粘又涼的涼年糕。
舌尖頂住上齒齦，不頂滿，讓氣流從舌頭兩邊出來，聲帶顫動。
訓練方法：家長可示范，引導孩子發(fā)聲，我的小舌跑的快，LE,LE，LE，LU，LU，LU，LA，LA，LA，或家長在逗孩子的時候說：樂一個，將拼音和生活場景進行結(jié)合，易于孩子理解及發(fā)聲。
大的，小的，花燈籠
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