有42%的孩子上課時(shí)小動(dòng)作多；60%的孩子不能堅(jiān)持聽(tīng)課30分鐘以上；20%的人“經(jīng)常走神”
? 運(yùn)用專利腦波反饋訓(xùn)練儀捕捉大腦皮層各區(qū)的腦波節(jié)律，以聲音、圖畫(huà)的方式反饋，通過(guò)訓(xùn)練師講解分析引導(dǎo)，幫助孩子更好的規(guī)范與控制自己的腦波活動(dòng)。
? 認(rèn)知功能訓(xùn)練是培養(yǎng)孩子視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)注意力的過(guò)程；運(yùn)用連續(xù)操作性測(cè)試，不斷調(diào)整孩子的注意力狀態(tài)，使優(yōu)勢(shì)波段得到強(qiáng)化，改善多動(dòng)癥。
? 雖然注意力多動(dòng)障礙問(wèn)題是更偏向于生理性的問(wèn)題，但部分孩子疊加了心理因素和環(huán)境因素，比如挫敗感、玩伴邊緣化等，心理輔導(dǎo)能引導(dǎo)孩子走出消極心理，變得更自信。
? 13冊(cè)注意力全能訓(xùn)練教材，2訓(xùn)練模塊，200個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目，聽(tīng)得清、做得快， 查漏補(bǔ)缺較系統(tǒng)。
? 針對(duì)有睡眠問(wèn)題的孩子，提供完整的深睡眠解決方案，睡得好，大腦才好 金博學(xué)員遍布，幫助孩子擺脫多動(dòng)，是您的期待，我們的責(zé)任 訓(xùn)練周期：60次
報(bào)名原因：上課走神、知識(shí)點(diǎn)記不住
家長(zhǎng)反饋：效果反饋：考試成績(jī)比上 次有很大提升，全家都很高興 訓(xùn)練周期：60次
報(bào)名原因：上課走神、知識(shí)點(diǎn)記不住
家長(zhǎng)反饋：效果反饋：考試成績(jī)比上 次有很大提升，全家都很高興 為每一位學(xué)員制定專屬方案 區(qū)別于”標(biāo)準(zhǔn)化工廠“的學(xué)校教育，金博智慧的注意力-多動(dòng)癥訓(xùn)練實(shí)行方式，每周訓(xùn)練2-3次，一次90分鐘！ 金博智慧在訓(xùn)練師選擇上要求嚴(yán)格，從專業(yè)技能到從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格篩選遵守原則。 認(rèn)證 金博智慧的訓(xùn)練師團(tuán)隊(duì)，是一支被歐洲生物反饋協(xié)會(huì)認(rèn)證的專業(yè)團(tuán)隊(duì) 教材 團(tuán)隊(duì)策劃 精編13冊(cè)不同難度梯度的訓(xùn)練教材，通過(guò)分階段、分單元對(duì)孩子大腦的認(rèn)知功能進(jìn)行強(qiáng)化，使孩子分散的注意力得以集中，解決多動(dòng)癥困擾！
面對(duì)孩子的多動(dòng)癥，家長(zhǎng)們除了帶孩子們到醫(yī)院檢查治療或者帶孩子去專業(yè)的行為矯正訓(xùn)練機(jī)構(gòu)以外，也可以在家里為孩子們多動(dòng)癥的恢復(fù)進(jìn)行一些訓(xùn)練。醫(yī)院的們給大家介紹了幾種方法。
患了多動(dòng)癥的孩子做事情不用心，容易三心二意，這時(shí)候家長(zhǎng)們就要陪著孩子進(jìn)行自控力的訓(xùn)練，比如陪孩子一起畫(huà)畫(huà)或者做作業(yè)，家長(zhǎng)們?cè)谂赃吰鹨粋€(gè)監(jiān)督促進(jìn)的作用，這樣慢慢的改變孩子們做事拖拖拉拉的特點(diǎn)。
多動(dòng)癥小孩們往往控制不了自己的行為，做一件事情，過(guò)不了多久就沒(méi)有興趣了，家長(zhǎng)們較好根據(jù)孩子們自身的情況，制定一個(gè)適合孩子自身的學(xué)習(xí)規(guī)劃。
家長(zhǎng)們較好給孩子制定一個(gè)在家里，在學(xué)校或者在幼兒園的行為準(zhǔn)則，讓孩子們頭腦里有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，知道什么該做，什么不該做，什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。制定好的規(guī)則就要讓孩子們?nèi)プ袷?，去?jiān)持，什么時(shí)候都不要去破壞規(guī)則。這個(gè)規(guī)則較好量化到細(xì)節(jié)，越具體越好。
多動(dòng)癥的家庭訓(xùn)練方法采用的是家庭游戲療法，就是說(shuō)在家里面領(lǐng)孩子做些專注力、平衡力的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練游戲，這些游戲主要包括以下幾個(gè)方面：
1、鍛煉孩子走直線，在寬闊的地方畫(huà)一條直線，讓孩子兩手伸直，剛開(kāi)始的時(shí)候可以讓孩子睜開(kāi)眼睛走，一定要走直線。
當(dāng)孩子熟練之后，可以讓孩子閉起眼睛走，也可以讓孩子走獨(dú)木橋，開(kāi)始的時(shí)候孩子可能搖搖晃晃，家長(zhǎng)可以幫助孩子。等反復(fù)訓(xùn)練之后，平衡能力明顯提高了，這時(shí)候就可以讓孩子自己行走。
2、可以讓孩子拍皮球，拍皮球的時(shí)候要左右手交替拍，左手拍一下，右手拍一下，可以每20次為一組，循環(huán)的進(jìn)行拍球動(dòng)作。
3、可以讓孩子用筷子夾玻璃球，就是跳棋上的那種玻璃球，訓(xùn)練專注力和手指的精細(xì)能力。
4、可以讓孩子繞毛線球，讓孩子和大人一起配合。
在做這些家庭訓(xùn)練的同時(shí)，家長(zhǎng)一定不要忘記做好行為的記錄本，每天記錄孩子訓(xùn)練的科目、孩子訓(xùn)練的時(shí)間以及孩子訓(xùn)練的效果、進(jìn)步的程度，這樣才能起到更好的訓(xùn)練效果。
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