金博智慧是技術(shù)體系成熟的青少年學習能力提升訓練機構(gòu)。使用腦波反饋的成熟訓練體系，結(jié)合自主研發(fā)專利腦電生物反饋設備，致力于解決青少年成長中的學習問題。自2013年成立至今，在北京、上海、深圳、杭州、石家莊、沈陽等城市已成立30余家校區(qū)中心，每年訓練超過30萬人次。2015年上線工作記憶訓練系統(tǒng)，為中小學生提升記憶、提高綜合能力帶來非常大的幫助。
注意缺陷多動障礙，簡稱ADHD；又常被稱作“多動癥”，是較常見的兒童行為問題。
主要表現(xiàn)為與年齡不相稱的注意力易分散，注意廣度縮小，不分場合的過度活動和情緒沖動，并伴有認知障礙和學習困難，智力正常或接近正常，發(fā)病在12歲之前。
一、讓學生過剩的精力通過一些合理的行為來得到釋放
1.讓他們替教師去辦公室拿東西，把某些東西拿到別的教室
2.如果學生在座位上表現(xiàn)出多動，教師就應該做一個事先約定的手勢提醒他，不必公開批評，以幫助學生控制其行為
3.可以讓ADHD兒童在桌上放一張紙用來記錄他所想的問題、想說的內(nèi)容，或者只是在上面隨便地涂鴉，直到老師叫他們
5.讓學生通過給教師寫紙條的方法，讓他把要說的話寫下來告訴教師
6.對于愛插嘴的學生，教師可以用特定的手勢讓學生意識到自己又插嘴了
兒童多動癥，是一種常見的兒童行為異常問題。這類患兒的智力正?；蚪咏?，但學習、行為及情緒方面有缺陷，主要表現(xiàn)為與年齡和發(fā)育水平不相稱的注意力不易集中、注意廣度縮小、注意時間短暫，不分場合的活動過多、情緒易沖動等，并常伴有認知障礙和學習困難。那么兒童多動癥的治療方法有哪些？
目前大多數(shù)認為，利他林治療兒童多動癥非常有效，可使注意力集中，抑制活動過多的癥狀，從而達到改善行為的目的。不過，利他林的缺點是，無法根除這種疾病，需要長期服用。
行為療法是利用學習原理來糾正孩子的不適宜行為的一種方法。當他們在學習中出現(xiàn)適宜行為時，就及時給予獎勵，以鼓勵他們繼續(xù)改進，并求鞏固。
而當有些不適宜行為出現(xiàn)時，就要加以漠視或暫時剝奪他們的一些權(quán)利，這樣就會促使這些行為逐漸消失。
多動癥兒童可多吃魚。魚類脂肪中含有大量不飽和脂肪酸，對腦細胞的發(fā)育有重要的作用，還可以改善腦功能，提高記憶力、判斷力。還要經(jīng)常食用僻蛋白質(zhì)的食物，如雞蛋、牛奶等，它們可使體內(nèi)有關(guān)氨基酸增多，緩解兒童多動癥。
不讓孩子食用過于辛辣、油膩、刺激性的食品，如辣椒、肥肉、大蒜等。要避免孩子玩含鉛的漆制玩具，尤其不能將這類玩具含在口中，防止鉛中毒。
補充磷脂酰絲氨酸(PS)，被譽為繼膽堿和“腦黃金”DHA之后的一大新興的“智能營養(yǎng)素”。能夠增強傳送大腦信號的神經(jīng)遞質(zhì)的效率，幫助大腦運轉(zhuǎn)，激發(fā)大腦的活化狀態(tài)。具磷脂酰絲氨酸有以下功能。
磷脂酰絲氨酸是腦部神經(jīng)的主要成分之一，可營養(yǎng)和活化腦中各種酶的活性，能延緩神經(jīng)遞質(zhì)的減少進程，有助于修復、更新大腦受損細胞和清除有害物質(zhì)。
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