——對于自閉癥兒童，世界公認的有效方式就是專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練，孩子患有自閉癥，選對自閉癥康復(fù)機構(gòu)很重要，國內(nèi)自閉癥干預(yù)機構(gòu)哪家好？自閉癥訓(xùn)練機構(gòu)推薦到 。
STAR兒童自閉癥課程是東方啟音專門針對于兒童自閉癥開設(shè)的，經(jīng)過內(nèi)部教學(xué)經(jīng)驗豐富的治療師們經(jīng)過了長期的歸納和總結(jié),研發(fā)出的訓(xùn)練課程,將以孩子們存在的實際問題作為切入,通過和小組授課結(jié)合的模式，幫助孩子們得到應(yīng)有的改善。
東方啟音對于兒童自閉癥干預(yù)具有全面科學(xué)的干預(yù)系統(tǒng)，通過4大等級+6大維度的訓(xùn)練，科學(xué)嚴(yán)密得課程安排，每周五個半天,設(shè)置、圍坐以及小組訓(xùn)練等分類項目環(huán)節(jié)，根據(jù)評估結(jié)果,按照學(xué)員能力水平進行分班?；诤⒆诱Z言發(fā)展的問題,打造的課程體系將教學(xué)進行了嚴(yán)格劃分,設(shè)置了LEVEL 1,LEVEL 2,LEVEL3,入學(xué)準(zhǔn)備這四個重要等級。涵蓋了對語言的回應(yīng)、與人溝通技能、自然交流、功能性學(xué)術(shù)知識、社交游戲技巧、功能性日常活動這6大教學(xué)維度。通過綜合性的評估東方啟音能夠為孩子們設(shè)計出綜合的,個性化,更有針對性的教學(xué)計劃,在點滴中幫助孩子改善自閉癥問題。
一、循證實踐：40年美國循證實踐課程，由東方啟音引入后本土化使，康復(fù)效果更好；
二、科研認證：經(jīng)美國自閉癥中心(NAC)科研認證,榮獲多項國際獎項,到目前為止，SAS已經(jīng)與美國、歐洲等和地2500多所學(xué)校合作，超過25000教育工作者接受了SAS的培訓(xùn)；
三、專業(yè)的自閉癥課程體系：包括ST語言康復(fù)，ABA行為訓(xùn)練，OST居家訓(xùn)練課，OT職能課等，它們是自閉癥的主要康復(fù)技術(shù)，干預(yù)效果好;
四、團隊：擁有國外28人，每月定期到各個中心進行臨床指導(dǎo)和培訓(xùn)，擁有STAR等級證書的國內(nèi)治療師有400多人；
如何讓自閉癥康復(fù)訓(xùn)練更有效？俗話說千人千面，五根手指還不一般齊。我們的孩子也是一樣，每一個孩子的癥狀和行為都是不一樣的，每個孩子的癥狀不一樣必須制定出屬于孩子自己的專屬“個性化”康復(fù)訓(xùn)練方案。孩子每個階段的心理發(fā)展和能力的提升都需要腦神經(jīng)的有效連接，也就是老百姓常說的“開竅”。通過科學(xué)的測評了解到現(xiàn)階段孩子的能力從而進行專屬方案定制，并遵從方案堅持通過時間的積累從而達到鞏固、改善和提升孩子各方面綜合能力。那么我們該如何讓自閉癥康復(fù)訓(xùn)練更有效？
作為孩子的爸爸這一年多的時間我不斷和網(wǎng)絡(luò)上的“星寶家庭”去交流學(xué)習(xí)，可謂感觸頗深，聽到了太多的所謂康復(fù)機構(gòu)不管你的孩子年齡大或小、能力高或低只要來了就是統(tǒng)一的干預(yù)訓(xùn)練方案，不管你的孩子適應(yīng)還是不適應(yīng)，我們需要把我們的孩子變成機器人么？這不是典型的誤人子弟么！
其次利用自己的空閑時間大量的瀏覽關(guān)于自閉癥和發(fā)育遲緩的相關(guān)知識，增加自己的理論基礎(chǔ)。搞明白了這個問題的核心癥狀都有哪些，針對于不同癥狀表現(xiàn)都有哪些方法解決，才能有針對性的居家對孩子進行干預(yù)。時間長了我的抖音和快手手機軟件一打開全都是講解自閉癥的視頻講學(xué)，可謂久病成醫(yī)。通過不斷的自我學(xué)習(xí)，感覺哪些方法是對的、有用的我就用在自己孩子的干預(yù)上。
在孩子康復(fù)的這條路上父母是責(zé)任人和執(zhí)行人。從孩子的爸爸轉(zhuǎn)變?yōu)楹⒆拥母深A(yù)康復(fù)老師，這一年多以來我和孩子的訓(xùn)練老師們每天都是積極溝通孩子的情況，上課時老師今天教了什么放學(xué)后接回家我就全力配合老師去鞏固白天所學(xué)的技能。我的孩子ZUI開始肢體不協(xié)調(diào)平衡感很差，做什么都是小心翼翼速度特別慢，老師和我說應(yīng)該是孩子大腦前庭神經(jīng)發(fā)育不良導(dǎo)致的。通過定制化的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，堅持了一段時間我發(fā)現(xiàn)孩子無論是走路、玩耍蹦跳、吃飯還是學(xué)習(xí)速度上都有了很大的提升，伴隨認知訓(xùn)練孩子的性格越來越開朗了，雖然還是不會說話但是她對我笑的次數(shù)多了，也能用點頭等動作來回應(yīng)我的問題，一切都在朝著好的方向發(fā)展
東方啟音自閉癥干預(yù)課程的設(shè)置遵循兒童早期發(fā)展規(guī)律，針對自閉癥孩子的特點，提供個性化教學(xué)，全程有專業(yè)人員提供支持，抓住孩子康復(fù)的黃金期，能顯著提高干預(yù)效率，達到事半功倍的效果。
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