根據(jù)孩子們的思維發(fā)展?fàn)顩r，和當(dāng)前的就業(yè)環(huán)境，從入門到高階，較合適的系統(tǒng)課程就是SCRATCH→PYTHON→C++。
圖形化編程較大的特點(diǎn)就是：使用者可以不認(rèn)識(shí)英文單詞，不會(huì)使用鍵盤，也可以編程。幾乎所有的孩子都會(huì)一眼喜歡上這個(gè)軟件，建立起做編程的興趣。
可視化圖形編程，其構(gòu)成程序的命令和參數(shù)是積木形狀的模塊，不用書寫代碼語句，只需按照一定的邏輯用鼠標(biāo)拖動(dòng)模塊把它們拼在一起就可以。
在初級(jí)階段編程啟蒙和編程基礎(chǔ)階段，一般以圖形化編程為主更適合年齡較小的、的孩子。
同時(shí)圖形化編程更注重的是學(xué)生能否通過編程來實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)如何編寫程序，還會(huì)學(xué)習(xí)到SCIENCE（科學(xué)）、TECHNOLOGY（技術(shù)）、ENGINEERING（工程）、ARTS（藝術(shù)）、MATHS（數(shù)學(xué)）等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。
圖形化編程多以游戲、音樂、動(dòng)畫為主題，這些都是可以極大激發(fā)孩子興趣的東西，能讓孩子在初期就體會(huì)到編程學(xué)習(xí)的樂趣。
在國外，圖形化編程的學(xué)習(xí)者超過千萬人。更多是對(duì)孩子的思維方式進(jìn)行培養(yǎng)和塑造，在學(xué)習(xí)編程的過程中孩子的邏輯思維能力、批判性思維以及專注能力等都將得到極大地鍛煉。
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