1教師每天跟蹤學員的訓練效果，去定制合適的訓練方案，充分去提高發(fā)揮學員的自身能力
2視聽覺方式反饋方式給老師分析和引導，幫助青少年更好的調(diào)節(jié)和規(guī)范自己的大腦
3在反復訓練中，引導孩子找到大腦優(yōu)勢波段的狀態(tài)，進一步的去提升良好的學習習慣
1、培養(yǎng)興趣：要查找引起上課注意力不能夠集中、走神的原因，其中大部分是由于對所學的內(nèi)容不感興趣導致，表現(xiàn)為注意力維持時間短、心思不定，不知道自己在想什么。對于這種上課走神的情況，建議積極培養(yǎng)自己對這個學科的動機，讓自己對功課或者是聽課的內(nèi)容感興趣，找出所學內(nèi)容的意義所在，也可以給自己設(shè)定一個目標，集中注意力去完成，要讓自己有愉快的體驗來幫助集中注意力；
2、進行康復治療：上課走神注意力不集中，臨床上還可以見于一部分器質(zhì)性疾病所導致，特別是部分孩子在出生的時候乏氧或者是有多動癥等，都可以導致孩子出現(xiàn)上課走神，注意力不集中。對于這種情況可以進行康復治療，同時還可以配合著中醫(yī)治療，特別是對于有抽動癥的患者，中醫(yī)的治療效果不錯，而且也要在康復門診進行系統(tǒng)的康復；
3、改善環(huán)境：上課走神如果是由于環(huán)境導致，建議適當?shù)母淖冃[環(huán)境或者是不適合注意力集中的環(huán)境；
4、調(diào)整生活習慣：上課走神如果是由于人的睡眠不足導致，建議調(diào)整夜間的睡眠習慣，提高睡眠質(zhì)量，可以適當?shù)倪M行體育鍛煉，這樣能夠提高人體的睡眠質(zhì)量，也能夠調(diào)節(jié)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。
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